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**一、崗位職責(zé)**
1. **制定閱讀計劃**
- 根據(jù)兒童的年齡、認(rèn)知水平、興趣愛好，設(shè)計個性化的閱讀計劃，明確階段目標(biāo)和閱讀內(nèi)容。

2. **推薦與指導(dǎo)閱讀**
- 教授科學(xué)的閱讀方法（如精讀、泛讀、批判性閱讀），培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和思維能力。

3. **組織閱讀活動**
- 策劃互動式閱讀活動（如讀書會、故事分享、角色扮演），激發(fā)兒童興趣和參與感。
- 利用多媒體工具或創(chuàng)意形式（如戲劇、手工）深化閱讀體驗。

4. **評估與反饋**
- 定期跟蹤兒童閱讀進展，通過測試、觀察或互動評估其理解力、表達力及興趣變化。提供反饋報告，調(diào)整優(yōu)化閱讀方案。

5. **家校溝通協(xié)作**
- 與家長溝通兒童閱讀表現(xiàn)，指導(dǎo)家庭閱讀環(huán)境的營造策略。 協(xié)助設(shè)計閱讀課程，參與相關(guān)教研活動。
**二、任職要求**
1. **教育背景**
- 教育學(xué)、心理學(xué)、漢語言文學(xué)、兒童發(fā)展等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，大專及以上學(xué)歷。

2. **專業(yè)知識**
- 熟悉兒童心理發(fā)展規(guī)律及閱讀理論（如分級閱讀、親子共讀）。
- 了解國內(nèi)外經(jīng)典兒童文學(xué)作品及出版社資源。

3. **經(jīng)驗技能**
- 1年以上兒童教育、閱讀推廣或圖書館相關(guān)工作經(jīng)驗。
- 具備活動策劃能力，能設(shè)計趣味性、教育性兼具的閱讀項目。

4. **核心能力**
- 溝通力強：擅長與兒童互動，能調(diào)動其積極性；具備向家長清晰傳達建議的能力。
- 觀察分析力：通過細(xì)節(jié)判斷兒童閱讀障礙并提供針對性指導(dǎo)。

5. **職業(yè)素養(yǎng)**
- 熱愛閱讀，對兒童教育有熱情，具備耐心和親和力。
- 持有教師資格證、閱讀指導(dǎo)師認(rèn)證等相關(guān)證書者優(yōu)先。